Wem die schlappen 45 Euro für das Buch zu viel sind, dem sei ein Besuch in der ULB ans Herz gelegt…da gibt’s das Werk nämlich auch.

(Interessenten können sich hier in den Kommentaren oder per E-Mail an sven[at]web-rettung.de an mich wenden)

Update: Ab sofort ist der Kalender nicht mehr nur per Mail, sondern auch online im alarmtrakt-shop vorbestellbar. Die Auslieferung erfolgt dann ab dem 14.11.!

• Syphilis
• Toxoplasmose
• Röteln
• Cytomegalie-Virus
• Herpes (simplex)

führen zu diversen Embryo- und Fetopathien. Sicher nicht schön, aber eben deshalb muss ja dran gedacht werden – um sie zu vermeiden.

Die Bilanz für dieses Jahr: 4 Haltestellen, 3 bezahlt, 150 Kilometer, 1 Kasten Kölsch und 0,5 Kästen Pils, 20 liegen gelassene Kabelbinder, 5 Heinzelmännchen, und alles in nur 8 Stunden.

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Wurde bei der Vorbereitung auf einen größeren Sanitätsdienst gefunden. Danke Max!

Das NRW-Konzept des "Behandlungsplatz 50" (= Kräftekontingent zur Versorgung von mindestens 50 Patienten innerhalb einer Stunde bei einem Großschadensereignis) sieht verschiedene räumlich voneinander getrennte Arbeitsbereiche vor. Dabei werden Patienten verschiedener Verletzungsgrade entsprechenden Kategorien zugeordnet, die mit jeweils unterschiedlichen Kräften und Hilfsmitteln versorgt werden können, um eine möglichst große Anzahl Personen zu retten.

Um einen möglichen theoretischen Aufbau verschiedener Bereiche zu üben, bot es sich an, ein wetterunabhängiges Planspiel aus Papier zu nutzen. Zwar ist der Aufwand zur Vorbereitung etwas größer, als wenn man dafür "nur" die Fahrzeuge aus der Halle auf ein geeignetes Gelände bewegen müsste, dafür kommt man schneller zu einem sichtbaren Ergebnis, und dieses lässt sich auch viel leichter und viel flexibler in der Gruppe diskutieren.

Fazit: Wird wiederholt!

Dieses Jahr habe ich es mir angetan, bei einem Zug in unserer schönen Nachbarstadt sanitätsdienstlich mitzumachen. Im übrigen werden meine nächsten Tage ähnlich aussehen.

Was erlebt man so an Karneval im Rheinland?

• Viele alkoholisierte Menschen (geht das eigentlich nur mir so, dass ich gefühlte 90% der Besucher kenne?)
• Einige mehr oder weniger alkoholisierte Menschen, die unserer Hilfe bedürfen
• Ca. 14-jährige leicht-bekleidete Mädels, denen von der Polizei Alkohol weggenommen wird
• Die sanfte Kunst der Durchsetzung von Zwangsmaßnahmen durch die Polizei  nach übermäßigem Alkoholmissbrauch
• Die Versorgung von Verletzungen nach Handgreiflichkeiten (meist durch Alkohol)
• und natürlich: Verzweifelte oder aggressive (alkoholisierte) Freunde von Patienten

Willkommen beim Karneval im Rheinland! Übrigens: In jeder Aussage lässt sich irgendetwas verwandtes von “Alkohol” finden. Das ist richtig so und gehört im Rheinland zu Karneval wie die Züge.

Eine frohe Karnevalssession und Alaaf zusamme!

Herzlichen Dank an Max für den Link!

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Korrekturen nach dem Klick.

Also, leider wird ja nicht alles vom Youtube-User richtiggestellt. Daher hier für die “unbelasteten” Blogleser schnell das, was mir beim ersten Durchlauf des Videos aufgefallen ist:

• Knochenbrüche aller Art sind für das Überleben und damit für die stabile Seitenlage herzlich egal. Wichtig ist, ob der Patient atmet oder nicht, wenn er bewusstlos ist. Allein dadurch wird mein weiteres Vorgehen bestimmt.
• Der “Bodycheck” (gründliche Ganzkörperuntersuchung) ist garantiert nicht Bestandteil der Erste-Hilfe-Ausbildung, wird er auch nicht allzu bald werden. Aber man sollte dann durchaus in der Lage sein, zuzupacken und den Patienten nicht streicheln.
• Bei der Wiederbelebung wird der Brustkorb auf jeden Fall entkleidet. Es reicht zunächst einmal aus, T-Shirts oder Pullis hochzuschieben, man muss den Patienten als Ersthelfer nicht hinsetzen und ausziehen, aber man drückt nunmal auf der bloßen Haut. Auch im Winter. Nur so findet man den angemessenen Druckpunkt und drückt “immer gleich”, ohne zu “hüpfen” oder auf Kleidung abzurutschen. Übrigens ist der Rippenbogen inzwischen (seit mehreren Jahren) auch herzlich egal, unteres Brustbeindrittel lautet das Zielgebiet.

Na ja. Abgesehen von der veralteten Seitenlage, die der werte Herr Ausbilderkollege noch vorführt, ein paar didaktische Unzulänglichkeiten, die mir aufgefallen sind:

• Niemand wird auf die Idee kommen, eine Puppe aufzuheben, die vor dem Supermarkt liegt, während ein Fernsehteam davorsteht. Jeder wird höchstens hinglotzen und sich fragen was die da tun. Kennt jemand die Quarks & Co-Folge? Die habens richtig gemacht. Mit Laiendarstellern, Autowrack, Rauch, Blut und versteckter Kamera.
• Übrigens wärs gut, die Nase zu zu halten, wenn man schon eine Mund-zu-Mund-Beatmung vorführen will. Und auch mal einen kompletten Zyklus zu drücken, oder zumindest so zu tun, und nicht einfach 4 mal, und dann aufzuhören, weil die eigene Pumpe auch nich mehr so will. Arg.

Viel zu wenige Menschen sind wirklich bereit und in der Lage, in Notfällen Erste Hilfe zu leisten – dabei sind die meisten Maßnahmen nicht einmal schwer, es braucht eben “nur” jemanden, der die Courage hat, auch wirklich zu helfen. Aber davon gibt es zu wenige. Es wurde vorgeschlagen, in den Schulen regelmäßig Erste Hilfe als Pflichtprogramm zu unterrichten und mindestens jährlich für jeden Schüler aufzufrischen…prima Gedanke, wie ich finde!

Über diesen Ansatz lässt sich sicher auch noch einmal über die Gewalt(bereitschaft) an Schulen nachdenken, und darüber, ob dieses Unterrichtskonzept nicht ein Ansatz wäre, so etwas einzudämmen.

Bildung ist aber in diesen Belangen Ländersache, und für die einzelnen Landtage gibt es so ein schickes Online-Portal, über das sich Petitionen mitzeichnen lassen, leider noch nicht. Es ist also auch ein bisschen eure Initiative gefragt! Schreibt an euren Landtagsabgeordneten und verbreitet dieses Anliegen!

Hier der Originaltext nach Ulfs Vorlage:

“Text der Petition
Der Nordrhein-Westfälische Landtag möge beschließen, daß Schülerinnen und Schüler frühzeitig, jährlich und altersangepaßt in Erster Hilfe und lebensrettenden Sofortmaßnahmen unterwiesen werden. Dies schließt auch das Erkennen von Notfall- und vergleichbaren Situationen ein. Die Fertigkeiten werden von Jahr zu Jahr wiederholt und ausgebaut, bis ab etwa der 10. Klasse auch Herz-Lungen-Wiederbelebung behandelt wird.

Begründung
Es gibt zu wenig Ersthelfer. Viele Menschen sterben allein deshalb, weil zu wenig Erste Hilfe geleistet wird, ob aus Schaulust, Angst oder Unvermögen. Selbst Autofahrer, die zur Erlangung der Fahrerlaubnis einen derartigen Kurs nachweisen müssen, sind dazu selten in der Lage. Mit frühzeitiger und altersgemäßer und wiederholter Heranführung an die Kompetenzen, Notfälle zu erkennen und seinen Fähigkeiten entsprechend zu handeln, würde die Selbstverständlichkeit Erster Hilfe verinnerlicht. Zudem würde dadurch der Inhalt im Ernstfall besser abrufbar.”